各位小伙伴們，大家上午好呀，今天小編給大家?guī)淼氖?，如何定義學生思維，如何讓自己盡快地脫離學生思維。首先我覺得學生思維的最大體現就是，覺得凡事都有標準答案。針對于初入職場的新人，會很希望自己手上的業(yè)務能有非常簡單直白的需求標準，職場進階的考核最好單一直接，就跟我們考試要追求100分一樣?？墒锹殘錾系臉I(yè)務需求，有些是有明確量化標準的，有些是沒有的。你的上司會提拔你的標準，你的客戶會選擇你的原因，有時候會帶著強烈的主觀傾向性。所以，大多數的職場，是沒有絕對量化的單一的考核機制的，帶著“追求標準答案”的學生思維去思考，就會屢屢受挫。
那解決這一類學生思維的方式，需要做的就是“學會盡調”，在最快的時間內，搞明白自己的上司，自己的客戶，看重的價值是什么，有的放矢地去提高自己。第二個我覺得學生思維的具體體現，是覺得別人都會天經地義教自己。我覺得這點產生的原因，主要是學校環(huán)境里，大家成天學習，不同科目不同老師設置不同作業(yè)，上趕著給學生送知識。長年累月，學生以“學習”這件事是伸手就來的，甚至是前輩等不及要給自己灌輸的。但是，職場絕不如此。初入職場的新人，在這一點上要尤其注意，不要理所當然以為大家會主動教你，也不要想當然前輩給你的任何實在的指點，新人要努力讓自己看起來有可以被教的價值，也要珍惜每個可以學習的機會，認真的學習前輩給自己指導，盡快內化自己的成長。
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